
Activity
छात्र- छात्राओं मैं सामूहिक खेल भावना का विकास होगा |
मनोरंजन के साथ कबड्डी खेल के स्किलस का विकास होगा |
सहयोग की भावना का विकास होगा |
शिक्षक छात्र- छात्राओं को 10 -10 बच्चों के समूह मैं बांटकर अलग अलग समूह को पंक्ति मैं खड़ा करेंगें | प्रत्येक समूह मैं एक छात्र पंक्ति के पीछे खड़ा होगा और दूसरा आगें | आगें वाला छात्र सुदामा और पीछे वाला कृष्ण की तरह होंगें|
सुदामा बना छात्र या छात्रा कृष्ण से मिलने का प्रयास करेंगा और पंक्ति मैं चैन बनाकर खडें छात्र दरबारी की तरह सुदामा को कृष्णा से मिलने से रोकेंगै |
सुदामा बना छात्र चेन तोडकर या पंक्ति के दायें बायें से निकलकर कृष्ण को चुने की कोशिश करेगा यदि वो छु लेगा तो जीत जायेंगा और दूसरा छात्र सुदामा बनेगा |
निर्धारित समय 5 मिनट या शिक्षक के अनुसार दिया जायेंगा इतने समय मैं ही सुदामा को कृष्ण तक पहुचना होगा |
सर्कल चेन
शिक्षक बच्चों को चेन बनाना और उसे कैसे तोड़ना हैं ये बतायेंगें कोई भी छात्र चैन को बहुत अधिक ताकत से तोड़ने की कोशिश नहीं करेंगा एक बार कोशिश के बाद अगर चेन नहीं टूटती हैं तो दूसरी तरफ कोशिश करेंगा या साइड से जायेंगा |
छात्रों को चोट न पहुचें ये ध्यान मैं रखकर खिलाना हैं|
सीटी
स्टॉप वाच
| Relevance Activity with sports | Relevance Activity with subject | Quality of Activity | Creativity | Expert Comment | Name | Action |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 3 | 3 | 1 सीखने के प्रतिफल को शिक्षा, खेल और गतिविधि (ऐक्टिविटी) से प्राप्त संबंधित मूल्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए । 2 गतिविधि (ऐक्टिविटी) को छात्रों की समझ और सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सीखने को बढ़ावा देना चाहिए। 3 गतिविधि में भागीदारी के माध्यम से विकसित कौशल से संबंधित खेल और अन्य खेलों का उल्लेख किया जा सकता है ताकि छात्र अपनी रुचि के खेलों के लिए खुद को तैयार कर सकें। 4 डेटा रिकॉर्ड करने के लिए एक प्रारूप तैयार किया जा सकता है और छात्रों को इसका विश्लेषण करने के लिए शामिल किया जा सकता है। | Rachna | delete edit |