Card image cap

Activity

Throw In

Class 8  
Chapter:
Concept:

Class: Class 8 
Skill: Specialised Sports Coaching 
Sports: Football
Technique: Throw-in

Throw In

Learning Outcomes

कठिन परिस्थितियों से सामंजस्य बैठाना ।

आपसी सहयोग की भावना बढ़ाना ।

दबाव से मुक्ति पाने का प्रयास करना। 

Description Of Activity

1 विद्यार्थियों को दो समूह में बांटना। पहला समूह टीम A (बेईमान टीम) तथा दूसरा समूह टीम B (इमानदार टीम) के रूप में होगी।

2 फुटबॉल मैदान या किसी अन्य मैदान में दोनों टीमों के बीच एक फुटबॉल मैच कराना, जिसमें दोनों टीमें एक दूसरे के विपक्ष में गोल करने का प्रयास करेंगे। 

3 मैदान में दोनों टीमों को आमने सामने खड़ा करना। 

4 मैच में 10-10 मिनट के दो हाफ होंगे।

5 दोनों अपने- अपने कप्तान का चयन करेंगे।

6 मध्यांतर में 2 मिनट का ब्रेक होगा जिसमें दोनों टीमें अपनी रणनीति को दोबारा तैयार करने का प्रयास करेंगी।

7 मध्यांतर के बाद पिछड़ने वाली टीम दोबारा संगठित होकर गोल करने का प्रयास करेगी।

8 खेल में यह निर्णय विद्यार्थी स्वयं करेंगे कि कौन गलती कर रहा है या कौन सही है।

9 मैच के अंत में अध्यापक दोनों टीमों को बुलाकर उनसे खेल के बारे में बात करेगा और  इनमें से मुख्य बिंदुओं को लिखा भी जाएगा।

Variations

यह गतिविधि दूसरे खेलों के माध्यम से भी की जा सकती है, जिसमें दोनों टीमें एक ही नियम का पालन करें।

Coaching Tips

मैच में दोनों टीमो के खिलाड़ी गोल करने का प्रयास करते हैं और अपनी गलतियों को सही ठहराने की कोशिश करते हैं। अध्यापक उन्हें बताता है कि कौन सी टीम  पहले संगठित होकर नहीं खेल रही थी लेकिन दूसरे हाफ में सहयोग के साथ खेलने के कारण सफलता प्राप्त करती है। अध्यापक आपसी सहयोग के फायदे बताता है । प्रयत्न से सफलता प्राप्त करने के बारे में जानकारी देता है।वह  दबाव पर ध्यान ना दे कर खेल पर ध्यान देने की बात करता है, जिससे दबाव अपने आप ही हट जाता है।

Equipment/Material Required

फुटबॉल, चूना पाउडर, कागज की रंग बिरंगी पताकाएं जो मैदान की सीमा का निर्धारण करने के लिए प्रयोग की जा सकती हैं।


Relevance Activity with sports Relevance Activity with subject Quality of Activity Creativity Expert Comment Name Action
3 3 3 3 Good effort but learner's points of view activity can be designed more creatively. and in variations of the activity, more thoughts can be put in. RASHMI SINGH delete edit
3 3 3 3 Good efforts but learner's points of view activity can be designed more creatively. and in variations of the activity, more thoughts can be put in. RASHMI SINGH delete edit