
Activity
छात्र पाठ के साथ- साथ सर्वनाम का अन्य शब्दों के साथ प्रयोग कर पाएंगे|
सर्वनाम के सही प्रयोग को वाक्यों के साथ समझ पाएंगे|
सर्वनाम की समझ से पठन-पाठन में सरलता आएगी|
सर्वप्रथम एक टोकरी लेंगे फिर उसमें पर्ची पर सर्वनाम वाले शब्द लिख कर उन्हें मोड़ कर टोकरी में डालेंगे |
कक्षा के छात्रों को दो टीमों में बाटेंगे तथा दोनों टीमों के एक –एक सदस्य बारी-बारी से 50 या १०० मी. की दूरी पर रखे टोकरी में से सर्वनाम शब्द की पर्ची निकालेंगे और अध्यापक को मौखिक या लिखित में सर्वनाम का प्रयोग कर वाक्य बताएँगे |
सर्वनाम की पर्ची को पुनः टोकरी में डालेंगे |
इस तरह दोनों टीमों के छात्र एक-एक करके इस खेल में हिस्सा लेंगे |
अध्यापक दोनों टीमों के वाक्य को अलग-अलग लिखेंगे तथा समय समाप्त होने के पश्चात् दोनों टीमों के सही और सबसे अधिक वाक्य गिनकर हारजीत का फैसला करेंगे|
छात्रों में सर्वनाम का सही उपयोग करने की आदत पड़ेगी तथा हिंदी के वाक्य को बोलते समय सर्वनाम का उपयोग ठीक तरह से कर पाएंगे|
इस खेल के माध्यम से शब्द-भण्डार,
उपसर्ग और प्रत्यय जैसे अन्य व्याकरण के पाठ पढ़ाये जा सकते है|
एक टोकरी या बॉक्स, कागज के कुछ टुकड़े, ब्लैक बोर्ड या वाइट बोर्ड, चोक या मार्कर|
| Relevance Activity with sports | Relevance Activity with subject | Quality of Activity | Creativity | Expert Comment | Name | Action |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 3 | 2 | 1 गतिविधि में शारीरिक गतिविधि शामिल होनी चाहिए 2 सीखने के प्रतिफल को शिक्षा, खेल और गतिविधि (ऐक्टिविटी) से प्राप्त संबंधित मूल्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए । 3 गतिविधि (ऐक्टिविटी) को छात्रों की समझ और सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सीखने को बढ़ावा देना चाहिए। 4 गतिविधि में भागीदारी के माध्यम से विकसित कौशल से संबंधित खेल और अन्य खेलों का उल्लेख किया जा सकता है ताकि छात्र अपनी रुचि के खेलों के लिए खुद को तैयार कर सकें। 5 डेटा रिकॉर्ड करने के लिए एक प्रारूप तैयार किया जा सकता है और छात्रों को इसका विश्लेषण करने के लिए शामिल किया जा सकता है। | Rachna | delete edit |