व्यक्तिपरक मूल्यांकन

Learning Outcomes

विद्यार्थियों की आर्थिक,सामाजिक,भौगोलिक,ऐतिहासिक,भाषा,लिंग,प्रेरणा एवं क्षमता की अलग-अलग पृष्ठभूमि होगी अत: उनकी आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरी करने हेतु निर्देश,विषय सामग्री,वर्ग परियोजना एवं मूल्यांकन के तरीकों  को संशोधित या अनुकूल बनाना |

Description Of Activity

कक्षा में उपस्थित सभी छात्र अलग-अलग विषयों की रूचि,स्तर,तत्परता  वाले होते है ,अत: विषय-वस्तु  को विभिन्न शिक्षण विधियों एवं क्षेत्रों में अनुकूलित करना |

छात्रों को सीखने के लिए उनके दृष्टिकोण के आधार पर समूहों में विभाजित करना |

यदि छात्र चाहे तो उसे अकेले में अध्ययन करने देना |

मनुष्य में स्वीकार्यता,क्षमता,बुद्धिमता,विवेक,पवित्रता,करुनाभाव ,दयावान,विशाल ह्रदय,सहानुभूति,संवेदना,आत्मविश्वास,धैर्य,हिम्मत,साहस आदि विद्यमान गुणों पर घमंड नही होना चाहिए | 

Variations

छात्रों की शिखने की शैली,व्यक्तिगत हित,सामाजिक-आर्थिक स्थिति,भाषा,लिंग,प्रेरणा,क्षमता,विकलांगता,आदि में भिन्नता |

छात्रों की तत्परता का स्तर ,रुचियों और सीखने की रूपरेखाओं में विविधता |

 

 

 

Coaching Tips

प्रत्येक बच्चे की सिखने की जरूरतों एवं प्राथमिकताओं को समायोजित करने हेतु शिक्षण और सीखने के त्रिकोण को समायोजित करते हुए प्रश्न,अवलोकन,परीक्षण,सूची ,रिकार्ड,दस्तावेज,विश्लेषण आदि मूल्यांकन छात्रों को पाठ्यक्रम में सार्थक तरीके से संलग्न करते है |

किसी भी कार्य करते समय या लोगों से व्यवहार करते समय उसे कम या तुच्छ  न समझे , अपने अहंकार का त्याग करे |

Equipment/Material Required

पाठ्यपुस्तक

बहु-संवेदी शिक्षण सामग्री

ओडियो-विडीयो