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Activity

कबड्डी एवं प्रभाविकता

Class 8  
Chapter:
Concept:

कबड्डी एवं प्रभाविकता

Learning Outcomes

१- छात्रों में कठिन मेहनत की आदत पड़ेगी।

२- जोखिम भरा काम जिंदगी में अच्छी प्रतिफल देगी, सीख मिलेगी।

३- उत्साह पूर्वक कार्य के सार्थक प्रतिफल के बाद समाज में सम्मान की बढ़ोतरी होगी।

४- साहसहीन और निष्क्रिय रूप से कार्य करने पर प्राप्त विपरीत प्रतिफल समाज में प्रतिष्ठा कम करने की सीख देगी।

५- जिंदगी में कठिन परिश्रम, स्वतंत्र विचार, विस्तृत नजरिया एवं परोपकारी व्यवहार से सफल एवं सार्थक परिणाम मिलने की सीख मिलती है। 

Description Of Activity

१-सशक्त "बाज-टीम" एवं निर्बल "सांप-टीम" में कक्षा के पूरे  बच्चों  को दो भाग में बाटेंगे।  

२- एक टीम में १२ छात्रों को रखते हुए दो-दो टीम सांप और बाज के नाम से बनाएंगे। इस प्रकार चार टीम में ४८ छात्र शामिल हो सकते हैं। 

३- ४० से ६० मिनट का एक पीरियड लेते हुए सभी छात्र को कबड्डी मैदान पर ले जाकर २०-२० मिनट का समय प्रदान कर वैकल्पिक रूप से          टीमों  के बीच खेल संपन्न कराएगे। 

४- बाज टीम  प्रदर्शन सांप टीम के सापेक्ष उम्दा होगा, ऐसा पहले से बता दिया होगा। 

५-  अंततः प्राप्त किये गये अधिक अंको के साथ बाज टीम को विजेता घोषित कर पारितोषित भी किया जायेगा।  इस तरह क्रियाकलाप के द्वारा          बाज टीम को प्रभावी एवं सांप टीम को अप्रभावी दिखाकर छात्रों को पाठ का सारांश इंगित किया जायेगा।  

 

Variations

 इसे वॉलीबॉल या फुटबॉल खेल के माध्यम से भी दर्शाया जा सकता है। 

Coaching Tips

१- बाज टीम के छात्रों को पहले से बताना आवश्यक है कि  उसे रेड करने, बोनस अंक लेने,  कैचिंग करने इत्यादि को सांप टीम के सापेक्ष प्रभावी           होनी चाहिए। 

२- सांप टीम के छात्रों में आपसी बिखराव की स्थिति दिखनी चाहिए। 

३- शिक्षक को रेफरी एवं छात्रों से लाइनमैन, टाइमकीपर, स्कोरकीपर का योगदान लिया जा सकता है। 

 

Equipment/Material Required

१- प्राथमिक चिकित्सा के सामानो की उपलब्ध्ता। 

२- नी कैप, हैंड कैप, स्टॉपवॉच, विस्सल, बैंड पट्टी, चुना इत्यादि की उपलब्धता। 

३- पुरस्कार हेतु टोफी, पेन, पेपरलेट इत्यादि की उपलब्धता।   


Relevance Activity with sports Relevance Activity with subject Quality of Activity Creativity Expert Comment Name Action
4 4 4 4 1 सीखने के प्रतिफल को शिक्षा, खेल और गतिविधि (ऐक्टिविटी) से प्राप्त संबंधित मूल्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए । 2 गतिविधि (ऐक्टिविटी) को छात्रों की समझ और सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सीखने को बढ़ावा देना चाहिए। 3 गतिविधि में भागीदारी के माध्यम से विकसित कौशल से संबंधित खेल और अन्य खेलों का उल्लेख किया जा सकता है ताकि छात्र अपनी रुचि के खेलों के लिए खुद को तैयार कर सकें। 4 डेटा रिकॉर्ड करने के लिए एक प्रारूप तैयार किया जा सकता है और छात्रों को इसका विश्लेषण करने के लिए शामिल किया जा सकता है। Rachna delete edit