
Activity
* इस खेल के माध्यम से बच्चे बूंद के जीवन चक्र को मनोरंजन के साथ अध्यन कर पायेंगे।
*कक्षा को समय और परिस्थिति के अनुसार खेल के मैदान व अन्य जगह पर ले जाएंगे ।
*गोलाकार खड़ा करके अंदर एक और गोला बनाकर थोड़ी थोड़ी दूरी पर खड़ा करेंगे ।
*बाहर के गोले में खड़े छात्रों को पेड़ का नाम देंगे।
*अंदर के गोले में खड़े छात्रों के नाम हम अध्याय में आए पात्रों के अनुसार देंगे ।
* ग्रुप लीडर बाहर के गोले में खड़े छात्र को बॉल देकर खेल का आरंभ करेगा अन्य सभी बच्चे ताली बजाते रहेंगे और एक दूसरे को बॉल पास करेंगे (बॉल जो कि बूंद है)। बाल जिस से छूट कर गिर जाएगी। वह आउट होते जाएंगे । पासिंग १० मिनट तक चलेगी। जो बच्चे बचेंगे । उनका एक गोला बनाकर (ग्रहों का निर्माण) बच्चों को नाम देंगे। जैसे समुद्र, पृथ्वी, ज्वालामुखी व अन्य जीवों के नाम देकर गोले के अंदर खड़ा करेंगे।
* सभी को १० मिनट तक बॉल पास होती रहेगी।
*अंत में जो छात्र बचेंगे वो विजयी होंगे।
*खेल के माध्यम से छात्रों में अध्ययन के प्रति रुचि बढ़ाना ।
* इस से बच्चों के सर्वांगीण विकास में वृद्धि ।
* योजना बद्ध तरीके से अभ्यास
* अध्याय और विषय का ज्ञान
* सहयोगी सामग्री
* बॉल
| Relevance Activity with sports | Relevance Activity with subject | Quality of Activity | Creativity | Expert Comment | Name | Action |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 2 | 2 | 1 सीखने के प्रतिफल को शिक्षा, खेल और गतिविधि (ऐक्टिविटी) से प्राप्त संबंधित मूल्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए । 2 गतिविधि (ऐक्टिविटी) को छात्रों की समझ और सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सीखने को बढ़ावा देना चाहिए। 3 गतिविधि में भागीदारी के माध्यम से विकसित कौशल से संबंधित खेल और अन्य खेलों का उल्लेख किया जा सकता है ताकि छात्र अपनी रुचि के खेलों के लिए खुद को तैयार कर सकें। 4 डेटा रिकॉर्ड करने के लिए एक प्रारूप तैयार किया जा सकता है और छात्रों को इसका विश्लेषण करने के लिए शामिल किया जा सकता है। | Rachna | delete edit |